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        教育青少年孩子,父母忌扮“紅白臉”

        時間:2019-04-27 10:14:01

        “紅白臉”在家庭教育中,體現出來的往往就是“嚴父慈母”或者“慈父嚴母”。不少父母認為,家里總要有一個嚴厲的,一個和藹的,否則青少年孩子以后誰都不怕,那就管不住了。


          其實事實并非如此,在家庭中父母唱“紅白臉”到底會有什么弊處?


          紅白臉的五大危害


          危害一:讓青少年孩子的價值觀錯亂


          家長紅白臉更多的表現在一個家長在嚴厲的管教青少年孩子時,另一個過來當和事佬。比如青少年孩子在玩游戲時,爸爸叫青少年孩子去吃飯,媽媽卻要青少年孩子收拾好玩具才能吃。此時青少年孩子就會產生矛盾,不知道應該聽誰的,或者判斷誰說的才是對的。在一件事情上父母雙方的標準不統一,會給青少年孩子造成困擾,使青少年孩子從小價值觀出現錯亂,不明是非。


          危害二:青少年孩子會逐漸和“白臉家長”疏遠


          扮演白臉的家長為了在青少年孩子面前樹立權威,會表現得比較嚴厲,也就會讓青少年孩子覺得難以接近。長時間采用這種策略,青少年孩子會開始疏遠白臉家長。


          隨著青少年孩子逐漸長大,這種弊端就會越來越明顯,青少年孩子有了問題也不敢和他說,更不會主動和他談心,甚至長大后兩人的關系也不會很親近,有些直到父母老去,在青少年孩子的心中他也還是當年的那個“白臉家長”。


          危害三:“紅臉家長”會失去權威性


          扮演紅臉的家長也不要太慶幸?!凹t臉家長”雖然通過和藹可親的態度和對青少年孩子提供幫助等方式贏得了青少年孩子的愛和喜歡,但也在其中失去了權威性。青少年孩子會認為他們是站在自己這邊的,因此會變得只聽白臉,不聽紅臉。


          如果“白臉家長”不在或者不管青少年孩子的話,青少年孩子就會失去約束力?!凹t臉家長”往往說十句話都比不上“白臉家長”說一句話管用,和藹的家長只能一直和藹下去,甚至會在青少年孩子管教不聽后交給“白臉家長”管,之后就徹底失去了管教青少年孩子的資格,從而變成家庭里最沒有權威的人。


          危害四:青少年孩子會變成“兩面派”


          青少年孩子在紅白臉家長的管教過程中也會逐漸發現兩個人在對待自己的態度上是不一樣的,因此會開始揣摩家長的心理,并逐漸學會見風使舵。如果是“白臉家長”說的就馬上去做,如果是“紅臉家長”說的就可做可不做,想要什么東西也會找好說話的家長,知道什么事情和誰說是最好的,在兩人面前的表現不同,成為了投機者、兩面派。


          危害五:加重青少年孩子的心理負擔


          在家長扮演紅白臉時,如果兩人的分歧很大,甚至雙方直接爭吵起來,這時有的青少年孩子就會認為父母吵架是因為自己,從而覺得有負罪感,也會逐漸不愿意面對父母,感覺在家庭中缺少了安全感,甚至變得誰的話都不聽。這種結果會對青少年孩子的成長造成非常不利的影響。


          在“紅白臉”教育方式中,白臉一味地建立規則,而紅臉一味地破壞規則,這兩種方式相互抵消,其實對青少年孩子的教育效果就是1+1<0,因此紅臉和白臉的方式是不可取的。就事論事才是教育的真理,并且雙方要在對青少年孩子的教育態度上保持一致,每個人都應是“嚴”和“愛”集于一身的象征,做到教子有方、愛子有度,這樣配合默契的父母才能更好的獲得青少年孩子的信任,也能為青少年孩子提供更有利于健康成長的家庭環境。


          對于青少年孩子的管教和愛并不沖突,找對了平衡點和方法,教養青少年孩子沒那么難。


          如何設立“愛的規矩”呢?


          和青少年孩子協商


          在設立規矩、提出要求之前,最好和青少年孩子一起討論?;蛟S您會覺得對于小青少年孩子來說,這樣的討論沒什么意義,青少年孩子還不懂道理,跟他們講了也沒有用,等他們長大就會自然明白。但對于規矩的解釋和討論還是非常必要的。如果只是家長單方面嚴厲而堅決地執行對青少年孩子的管束,青少年孩子可能不適應,要花幾次困難的執行才能形成習慣。對于大一些的青少年孩子,還可以聽聽他對該項要求的看法,這不僅可以讓您了解青少年孩子的想法,還可以促進雙方交流。只有青少年孩子認可了這個規矩和要求,才更能遵守。


          制定具體的規矩


          設立規矩和要求,一定要具體,越具體越好?;\統、抽象的規矩會讓青少年孩子的遵守過程變得困難得多。比如要求青少年孩子養成好的學習習慣,絕不是只對青少年孩子說“你要好好學習”這么簡單,而是要變成可操作、可評價的具體的要求,比如“學習要在書房進行,每天回家后先完成學校的作業”等等。限于青少年孩子的理解水平,具體的要求青少年孩子更容易遵守。


          保持要求的一致性


          對于規矩和要求,一定要有一致性。首先,同一個家長對于青少年孩子的要求要一致。比如昨天青少年孩子在家里玩皮球,你沒有說什么,今天青少年孩子還是這樣做,你卻斥責青少年孩子說“不能在家里玩皮球”,這樣的不一致會讓青少年孩子感到非常困惑,也不利于青少年孩子行為習慣的養成。


          其次,不同家長對于青少年孩子的同一行為的反應也要一致。比如媽媽限制了青少年孩子在家玩ipad的時間,會嚴格督促,而爸爸在家的時候,卻不予理會。那么造成的結果就可能是,青少年孩子會在只有爸爸在家的時候玩ipad沒有限制。久而久之,青少年孩子可能還會有“更喜歡和爸爸在家”的感受,就造成了“媽媽管教青少年孩子是對的,青少年孩子卻跟媽媽不親”的情況。因此在管教青少年孩子上,無論是爸爸和媽媽之間,還是爸媽和上一代的老人之間,最好有很好的溝通,達成一致的意見和處理反應,這樣才有利于青少年孩子明白規矩是規矩,爸媽也都是愛自己的。


          最后,也要提醒各位家長,要積極、主動表達對青少年孩子的愛,給予青少年孩子溫暖,有安全感的氛圍,這對青少年孩子一生的發展都尤為重要。我們在說規矩很重要,但對于青少年孩子的愛一定是無條件的。不要讓青少年孩子覺得他達到了爸媽對他的要求,爸媽才會愛他,要讓青少年孩子明白,無論怎樣,爸媽都是愛他的,都永遠是他溫暖的港灣。


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